教育理論是關(guān)于教育活動(dòng)的原則、規(guī)律和方法的總稱(chēng)。它涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，主要包括以下幾個(gè)方面：

1. 教育哲學(xué)：研究教育活動(dòng)的本質(zhì)、目的、價(jià)值和意義，探討教育與人類(lèi)發(fā)展之間的關(guān)系。

2. 教育心理學(xué)：研究教育者和學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理過(guò)程和心理機(jī)制，以及教育活動(dòng)中的心理問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。

3. 教育社會(huì)學(xué)：研究教育與社會(huì)的關(guān)系，探討教育制度、教育政策、教育評(píng)價(jià)等問(wèn)題。

4. 教育管理學(xué)：研究教育組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)，探討教育資源配置、教育效能評(píng)價(jià)、教育質(zhì)量保障等問(wèn)題。

5. 教育法學(xué)：研究教育法律體系和法律制度，探討教育法治建設(shè)、教育法律風(fēng)險(xiǎn)防范等問(wèn)題。

6. 教育技術(shù)學(xué)：研究教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，探討教育信息化、教育智能化等問(wèn)題。

總之，教育理論是一個(gè)綜合性的學(xué)科體系，涉及到多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，旨在探討教育活動(dòng)的規(guī)律和方法，以促進(jìn)教育的發(fā)展和改進(jìn)。