整體來(lái)說(shuō)，引發(fā)校園安全隱患，具體體現(xiàn)在：校舍、交通、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)、交往、學(xué)生傷害與心理健康、安全教育等諸多方面。

一、交通方面的安全隱患

學(xué)生回家與上學(xué)沒(méi)有選擇較為安全的交通方式，不注意遵守交通規(guī)則。我們有些學(xué)生喜歡騎自行車(chē)上學(xué)，不注意檢查自行車(chē)車(chē)況。還偶爾有學(xué)生膽大包天，在家長(zhǎng)唆使下竟然無(wú)證騎駕機(jī)動(dòng)車(chē)輛。出操或集會(huì)時(shí)，樓梯擁擠。課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或***攀爬造成的傷害。

二、飲食衛(wèi)生方面的安全隱患

學(xué)校食堂衛(wèi)生狀況不好易使學(xué)生出現(xiàn)不適。好多學(xué)生喜歡買(mǎi)一些三無(wú)小食，在在校外流動(dòng)小食品攤買(mǎi)飯、就餐。小商販多數(shù)沒(méi)有《衛(wèi)生許可證》，而且收完錢(qián)的手直接接觸食品，安全隱患極為嚴(yán)重。

三、用火方面的安全隱患

有些老師亂丟煙頭。校園內(nèi)有焚燒樹(shù)葉、廢紙現(xiàn)象。滅火器材不充足。學(xué)生不會(huì)正確使用滅火器，不了解火災(zāi)中的逃生方法。

四、用電方面的安全隱患

有的教室內(nèi)開(kāi)關(guān)、插座松動(dòng)。有的線路老化出現(xiàn)漏電。部分學(xué)生缺乏安全用電常識(shí)。有些學(xué)生私自在教室內(nèi)給手電筒或手機(jī)電池充電時(shí)，有忘記拔出的現(xiàn)象。

五、學(xué)生財(cái)物方面的安全隱患

有的學(xué)生隨身攜帶較大數(shù)目的現(xiàn)金。有的學(xué)生離開(kāi)宿舍、教室時(shí)忘記關(guān)窗、鎖門(mén)。有的學(xué)生在操場(chǎng)隨意丟放衣物。有時(shí)有校外人員在教學(xué)樓上推銷商品或校園四處逛蕩。

六、實(shí)驗(yàn)安全隱患

有些實(shí)驗(yàn)器材銹蝕不好用。學(xué)生在做實(shí)驗(yàn)時(shí)有用濕手觸摸開(kāi)關(guān)、電器的現(xiàn)象。有些學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)老師講解實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)操作不規(guī)范現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)中，有不小心打碎玻璃儀器、?；幤吠鉃R等現(xiàn)象。

七、運(yùn)動(dòng)方面的安全隱患

校內(nèi)各種健身運(yùn)動(dòng)器械出現(xiàn)生銹，不牢固現(xiàn)象。乒乓球臺(tái)有裂紋，臺(tái)面易倒。上體育課時(shí)，有些女生佩戴小飾品。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有的學(xué)生不做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)，容易引起肌肉拉傷。

八、房屋設(shè)施的安全隱患

樓頂?shù)挠新┧F(xiàn)象，廁所的墻壁上出現(xiàn)裂紋且有漏水現(xiàn)象。有的教室門(mén)窗有破損，走廊樓道護(hù)欄損壞，樓梯窄、擁擠。

除了上述隱患，學(xué)生的身心特點(diǎn)也成為易受傷害的因素。中學(xué)生發(fā)生意外傷害的原因與他們?nèi)粘Ｉ钚袨槊芮邢嚓P(guān)。交通安全意識(shí)淡薄、不健康的交往方式(拉幫結(jié)派、早戀、網(wǎng)聊等)、攜帶銳器、打架等危險(xiǎn)行為是造成身體傷害的主要根源。此外，自殺傾向、易于沖動(dòng)、情緒障礙等心理健康問(wèn)題是導(dǎo)致中學(xué)生意外傷害的另一個(gè)根源。

總之，師生都要有高度的安全意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時(shí)向?qū)W校、年級(jí)、老師匯報(bào)，防患于未然。一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!我們要努力營(yíng)造出“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。