1. 明確結(jié)論：輔導(dǎo)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)需要關(guān)注孩子的基礎(chǔ)練習(xí)、應(yīng)用實踐和思維拓展三個方面。

2. 解釋原因：小學(xué)三年級是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要時期，孩子需要加強基本技能的練習(xí)，掌握初步的應(yīng)用實踐能力，并且需要培養(yǎng)思維拓展能力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

3. 內(nèi)容延伸：

1）基礎(chǔ)練習(xí)：包括數(shù)的大小比較、數(shù)的讀寫、數(shù)的加減乘除等練習(xí)。這些練習(xí)可以通過做題、口算、游戲等形式進(jìn)行，要注意給予充足時間和及時反饋。

2）應(yīng)用實踐：將知識點應(yīng)用到實際生活或場景中，讓孩子理解數(shù)學(xué)的實際意義。比如，可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行日常購物、算賬、量尺寸等練習(xí)，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維。

3）思維拓展：讓孩子體驗數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)孩子的探究興趣和思辨能力。比如，可以引導(dǎo)孩子做數(shù)學(xué)奧數(shù)題、數(shù)理思維游戲等，讓孩子在輕松的氛圍中提高對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。

4. 具體步驟：

1）了解孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)孩子的問題和痛點。

2）根據(jù)孩子的實際情況，制定有針對性的學(xué)習(xí)計劃。

3）將基礎(chǔ)練習(xí)、應(yīng)用實踐和思維拓展三方面的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，讓孩子在全方位的體驗中掌握數(shù)學(xué)知識。

4）跟蹤孩子的學(xué)習(xí)過程，及時調(diào)整輔導(dǎo)方案。同時，注重夯實基礎(chǔ)和引導(dǎo)孩子獨立思考的平衡。

5）充分肯定孩子的進(jìn)步和努力，鼓勵孩子自信自立，培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱愛。

掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,針對薄弱環(huán)節(jié)開展有針對性的輔導(dǎo),尤其弄清楚弱項在哪,是知識點不清楚還是馬虎,這是家長不能忽略的問題。