（參考模板）觀察對(duì)象：年齡：觀察日期：觀察者：觀察地點(diǎn)：中觀察時(shí)間：使用方法：觀察目的：觀察建構(gòu)區(qū)幼兒活動(dòng)的游戲行為及表現(xiàn)。觀察記錄：我們班的孩子，對(duì)搭建奶杯的游戲還是很感興趣的，搭建也是孩子們的天性。今天我就選擇了班級(jí)中建構(gòu)玩具中的一種，對(duì)孩子們搭奶杯進(jìn)行觀察和分析李曄是我們班年齡最小的，卻很快適應(yīng)了我們這個(gè)集體。我對(duì)他的要求也稍微放松了些，不過(guò)搭的奶杯還是很形象的，把不同的大小的奶杯平鋪再一起，他說(shuō)是寬寬的馬路，我引導(dǎo)他，在馬路邊上還有房子呢？他就把奶杯豎著插在“馬路”上，高興的對(duì)我說(shuō)：“老師，房子搭好了！”還真挺回動(dòng)腦筋的；尚在我們班也屬于年齡偏小的孩子，不過(guò)還是聽(tīng)聰明的。而戈露涵搭的則是電花園，她說(shuō)：“很喜歡小花園，可以種許多漂亮的小花”。我問(wèn)他這個(gè)花園還像什么，怎么樣會(huì)更好看呢？他就看到別的小朋友搭的小屋，說(shuō)還像一個(gè)小房子。案例分析：孩子們對(duì)見(jiàn)過(guò)的，體驗(yàn)過(guò)的，喜歡的事物印象特別深刻，而且也愿意用搭奶杯的方式把它們表現(xiàn)出來(lái)，也真的很好。采取措施：

1、讓孩子們之間有更進(jìn)一步的交流，孩子們的交流中也能提升幼兒的想象力；

2、如何讓幼兒的思路更加打開(kāi)呢？我想可以讓孩子看些平時(shí)常見(jiàn)的圖片，也許孩子們的思路會(huì)打開(kāi)些。觀察反思：1.在生活中，教師應(yīng)適當(dāng)和幼兒溝通，告訴要大膽的想象。2.以后的世界是屬于孩子們的，我們應(yīng)該做孩子更好的引導(dǎo)者，讓孩子們發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。