1.做到教學做合一有助于我們將理論轉(zhuǎn)化為實踐，從具體操作過程中學習掌握內(nèi)容，對知識有更多的認識?？v觀歷史，任何真理的獲得都是在大量的實踐中體悟中得到。脫離了“做”，任何僅靠猜想得到的，只是主觀上的空談。

2.做到教學做合一要求我們以“受教育者”為本。我們教學的目的是什么？是教會，要讓受教育者學有所得。因此，教育工作永遠不能脫離教育對象，始終圍繞“如何讓受教育者學會”這樣的目標。這樣，教育才不會是紙上談兵。這就需要每一個教育工作者在教學過程中，及時轉(zhuǎn)化自己的教學模式與教學方法。根據(jù)受教育者所掌握的情況“伺機而動”。