幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)主要有：

直觀行動思維：借助動作進(jìn)行思維，幼兒初期，即3歲左右，思維仍保留很大的直觀行動性，他們的思維活動離不開對事物的直接感知，并依賴于其自身的行動。

具體形象思維：借助形象或表象進(jìn)行思維。進(jìn)入幼兒中期，在一定的生活環(huán)境和教育條件下，幼兒的思維在前一階段的基礎(chǔ)上有了進(jìn)一步的發(fā)展，由以直觀行動思維為主逐漸發(fā)展到以具體形象思維為主。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為：具體性、形象性、經(jīng)驗(yàn)性、擬人性、表面性、固定性。

抽象邏輯思維：借助語詞、概念進(jìn)行思維。到了幼兒晚期，不少幼兒開始能夠?qū)κ挛锏囊恍┍举|(zhì)特征進(jìn)行初步的認(rèn)識。主要表現(xiàn)為：幼兒開始獲得可逆性思維、幼兒的思維開始能夠去自我中心化、幼兒開始能夠同時將注意集中于某一物體的幾個屬性，并開始認(rèn)識到這些屬性之間的關(guān)系、幼兒開始使用邏輯原則。