1、使人成為人。蒙臺梭利教育是使人成為人。

2、自發(fā)性的智能。人之所以有學習的欲望，就是受到與生俱來的智能所驅使，也就是孩子內在有一種執(zhí)著追求知識和求發(fā)展的沖動。

3、人的創(chuàng)造性。人類的一種自然性，對人類而言，創(chuàng)造是自然而生的。

4、協(xié)助孩子自我發(fā)展。傳統(tǒng)的教育則是成人在那里不斷地教導兒童怎樣怎樣去做，兒童就遵命式地去服從。

5、有準備的環(huán)境。蒙臺梭利認為環(huán)境是有生命的，是成人對兒童的使命清楚了解所準備的，這個環(huán)境包含兒童成長所需的一切事物的積極意義，同時也要將所有不利于兒童成長的事物加以排除。