偏見在辭海中是什么意思?翻開辭海找不到愛是什么意思翻開辭海找不到愛是什么意思？翻開辭海找不到愛是什么意思？什么意思啊,“教養(yǎng)”一詞在《辭源》或《辭?！分惺鞘裁匆馑?知識(shí)水平在辭海中的解釋是什么意思知識(shí)水平：一般情況下知識(shí)是通過后天學(xué)來(lái)的。辭海里合作是什么意思詳細(xì)解釋1.共同創(chuàng)作.《詩(shī)·周南·＜關(guān)雎＞序》“《關(guān)雎》。

辭源：吃：1、口吃.2、行動(dòng)遲緩艱難.3、通“吃”.4、感受.5、被.食：1、食物.2、吃.3、祿.4、受納.5、日月虧蝕.6、惑.7、以食與人.8、用于人名.漢語(yǔ)大詞典：吃：1、把食物放入嘴中經(jīng)咀嚼咽下.2、飲,喝.3、吸,吸收.4、承受,經(jīng)受.5、猶跌.6、隱瞞.7、賭博用語(yǔ).8、弈棋用語(yǔ).9、軍事上比喻消滅敵人.10、指在某一出售食物的地方吃.11、指依賴某種事物來(lái)生活.12、欺壓.13、用；費(fèi).14、介詞.被,

進(jìn)餐.2、飯菜,肴饌.3、糧食.4、俸祿.5、靠著吃飯；賴以為生.6、耕種.7、調(diào)制飲食.8、供食用的.9、享受,受用.10、特指鬼神享受祭獻(xiàn).11、接受.12、謂言已出而反吞之,不實(shí)行.13、作為.14、虛偽,作假.15、用,使用.16、龜卜術(shù)語(yǔ).17、古代一種博戲術(shù)語(yǔ).18、通“蝕”.19、姓.20、拿東西給人吃.21、特指使鬼神享受祭獻(xiàn)的供品.22、供養(yǎng)；喂養(yǎng).23、宴請(qǐng)；以。

愛的最佳的定義應(yīng)該是真心對(duì)待某個(gè)生命體或物體（可以是人、物品、動(dòng)物），使其整體感到快樂，但被愛不一定感到快樂。愛是無(wú)私的奉獻(xiàn)與給予，包括物質(zhì)、感情、行動(dòng)等形式。有愛的人有朋友，博愛的人朋友廣。沒有愛的人特吝嗇不關(guān)心其他的一切只有自私，這種人父子兄弟視若路人甚至仇人相見。這種人是社會(huì)發(fā)展的障礙。愛是與生俱來(lái)的，所以可以認(rèn)為是本性的特質(zhì)，換言之，愛是作為人必須具備的本質(zhì)之一。

愛可以包括靈魂或心靈上的愛、對(duì)法律與組織的愛、對(duì)自己的愛、對(duì)食物的愛、對(duì)金錢的愛、對(duì)學(xué)習(xí)的愛、對(duì)權(quán)力的愛、對(duì)名譽(yù)的愛、對(duì)他人的愛數(shù)之不盡。不同人對(duì)其所接受的愛有著不同的重視程度。愛本質(zhì)上為一個(gè)抽象概念，可以體驗(yàn)但卻難以言語(yǔ)。愛和喜歡（喜愛）有所不同。喜歡包含“想擁有，想得到”。例如：我喜歡奔馳轎車（我想得到奔馳轎車）；我喜歡這個(gè)女孩（我想和這個(gè)女孩在一起）；我喜歡吃蘋果（我想吃蘋果）等等。

這中國(guó)文化中，任何一詞都是每字各有含義，教的字義，教文化，教做人教你認(rèn)識(shí)世界和萬(wàn)物，而養(yǎng)則是在教的過程中讓你成長(zhǎng)，當(dāng)然也包括給你提供生長(zhǎng)中所需要的食物?！敖甜B(yǎng)”一詞在《辭源》或《辭?！分械囊馑际墙淌墙潭Y義、教做人教做事教認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物。養(yǎng)是在教的過程中成長(zhǎng)，也包括成長(zhǎng)當(dāng)中提供的食物。

知識(shí)水平：一般情況下知識(shí)是通過后天學(xué)來(lái)的。知識(shí)包括知與識(shí)的概念。而水平是先天遺傳因素帶來(lái)了。水平（認(rèn)知水平）指維度，理解的深度與達(dá)到的高度。這不是一個(gè)合成詞么？合起來(lái)就是“人們?cè)趯?shí)踐中獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)”“所達(dá)到的高度”zhīshi知識(shí)（知識(shí)）◎知識(shí)zhīshi(1)[knowledge]∶人們?cè)趯?shí)踐中獲得的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)高等數(shù)學(xué)知識(shí)(2)[friend]∶認(rèn)識(shí)的人;朋友海內(nèi)知識(shí),

翻開辭海找不到愛是什么意思？答案如下：意思是《我的離開也是愛》即使知道你要離開，我也說(shuō)不出來(lái)。這是歌曲《愛愛愛》的歌詞，這首歌是反愛情的作品，講訴為情所困的悲情。翻開辭海找不到愛是什么意思？答案如下:意思是幻想中的某君，終於一次會(huì)遇上若我心里留低愛情那扇窗。

基本解釋[prejudice;bias]片面的見解;成見固執(zhí)的偏見不應(yīng)有的偏見詳細(xì)解釋1.從側(cè)面看到?！稘h書·杜鄴傳》：“疏賤獨(dú)偏見，疑內(nèi)亦有此類。”顏師古注：“鄴自謂傍觀而見之也?！薄稘h書·匈奴傳贊》：“縉紳之儒則守和親，介胄之士則言征伐，皆偏見一時(shí)之利害，而未究匈奴之終始也。”2.片面的見解；成見?！肚f子·齊物論》“與物相刃相靡不亦悲乎”晉郭象注：“各信其偏見，而恣其所行，莫能自反。

”宋司馬光《辭樞密副使第六札子》：“未嘗有四海之內(nèi)，卿士大夫、農(nóng)商工賈，異口同辭，咸以為非，獨(dú)信二三人之偏見，而能成功致治者也?！鼻尻懸詼彙独鋸]雜識(shí)·岳忠武于忠肅》：“文人立論，往往好逞偏見，如魏叔子謂岳忠武不當(dāng)班師?！毙爝t《地質(zhì)之光》：“凡是胸?zé)o偏見的真正有成就的科學(xué)家，畢竟是有正義感的。

詳細(xì)解釋1.共同創(chuàng)作.《詩(shī)·周南·＜關(guān)雎＞序》“《關(guān)雎》,后妃之德也”陸德明釋文引北周沉重云：“案鄭《詩(shī)譜》意,《大序》是子夏作,《小序》是子夏、毛公合作.”清沉初《西清筆記·記名跡》：“國(guó)朝惲南田王石谷多合作山水,亦最佳.”夏丏尊葉圣陶《文心》四：“從前在小學(xué)校里,有時(shí)也共同作文,全級(jí)的同學(xué)合作一篇文字.”2.共同從事.《國(guó)語(yǔ)·晉語(yǔ)三》：“殺之利.逐之,

則國(guó)家多慝；復(fù)之,則君臣合作,恐為君憂.不若殺之.”清魏源《圣武記》卷七：“通力合作,且耕且戰(zhàn).”丁玲《在醫(yī)院中》二：“她并不喜歡這種人,也不需要這種人做朋友,可是在工作上她是樂意和這人合作的.”3.依法制作.《太平廣記》卷五引晉葛洪《神仙傳·墨子》：“於是神人授以素書,朱英丸方,道靈教戒,五行變化,凡二十五篇墨子拜受合作。