物業(yè)經(jīng)理和物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別了解以后，就能知道所管轄的范圍是什么，以及工作內(nèi)容是什么，有物業(yè)問(wèn)題就可以及時(shí)去溝通，通過(guò)文章介紹一起來(lái)了解一下吧。

　　一、物業(yè)經(jīng)理和物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理的區(qū)別

　　1、區(qū)別是所管轄的工作范圍不同，物業(yè)經(jīng)理，管的是本小區(qū)物業(yè)里面的事情，工作范圍可能比較小一些，但物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，不僅管著人事部，也管著各個(gè)項(xiàng)目是否合格。

　　2、工資情況也會(huì)不同，肯定是多勞多得，物業(yè)經(jīng)理工作面小，工作區(qū)域沒(méi)有那么廣，所以工資會(huì)少一些，而物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理，所管轄的事情多，負(fù)責(zé)的事情也多，所以工資會(huì)高。

　　二、物業(yè)經(jīng)理職位定義

　　1、它的存在是為了彌補(bǔ)目前教育體制與人才市場(chǎng)需求的脫節(jié)狀態(tài)，全面來(lái)提升學(xué)員的綜合就業(yè)力，培養(yǎng)企業(yè)需求的復(fù)合型人才，CAC教育機(jī)構(gòu)按照勞動(dòng)保障部提出的以就業(yè)為導(dǎo)向，以企業(yè)實(shí)際需求。

　　2、從而編制了《CAC職業(yè)(崗位)培訓(xùn)系列教材》，本系列教材的編寫(xiě)是根據(jù)“中國(guó)就業(yè)促進(jìn)會(huì)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工程”和“全國(guó)1+x復(fù)合型人才職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目”中所設(shè)立的崗位進(jìn)行編寫(xiě)。

　　3、在學(xué)員參加相應(yīng)的崗位培訓(xùn)并經(jīng)過(guò)考核合格，可以獲得國(guó)家承認(rèn)的《就業(yè)能力證書(shū)》或《職業(yè)培訓(xùn)證書(shū)》。